掌握其重现的方法而已，当然相对的环境相对的条件而开启的！
这是客观，不以主观意志而转移的，客观存在事物的规律！而一般学习的是人类的认知极限的学习，当然很多认知也是有限制级的，或机密事物，这些对客观世界而主观认知，转换为数据或信息或知识的学习，很多都是理论或知识，（理论指在某一活动领域(如医学或音乐)中联系实际推演出来的概念或原理，或经过对事物的长期观察与总结，对某一事物过程中的关键因素的提取而形成的一套简化的描述事物演变过程的模型。
）这些知识理论，是通过事实证明和推导的，这个推导就是从感性认识基础上上升到理性认识事物！
是否经得起检验的相对贴切的真理，当然很多正确的真理，有的只适应某个特定范围而已，好比人需要氧气的要素之一而能利于活着，没有氧气是无法存活，这相对于人类生命健康生存和生活而言是特定的真理，不同物种不一定的这些我自身接触的熟悉环境的事物，和各地区各个团体领地的环境的数据的分享和认知，从小范围到大范围接触的人类社会的形形色色的人，到世界自然面貌的形形色色的物种情况，对社会人与人之间的真善美，和假恶丑，做出伤害和美好的各方利用各种东西