利于人类健康存活和发展。
各种专业面临的实体实物实事，这就形成完成目标专业的好坏知识，攻防面临的好坏问题，措施想办法克服，有了经验教训的好坏，有时好坏都是用命填出来的，什么东西可以吃不能吃，都是有教训甚至伤亡得到的判断。
所以现代很多知识都是几千年文明堆积起来的。衍生延伸的相关数据信息知识，提炼总结的知识，可检验的认识，来回到实践或被谁学习到来参与攻防目标的从现实实体立体在星球表面一步一步脚踏实地或从眼前如何谋划，一天二十四小时，劳逸特性，日夜交替，如何赋予时间安排来谋求有意义，，随着时间推移来求变求新，进步来突破局面的问题目标措施解决问题实现目标，这是每个新生代来继承各种传统专业或创造新兴专业，每个新生儿从平视的视角眼前，从经历少视野低开始，接触更多记住如何做好每个方面专业在重复的同一地点活动做事，如何成长各方面强化，（按照教育模式逐渐引导来继承接替谋求个人还有人类长远发展可持续全面发展的接班，这些都是自己独立主动寻找的，很多都是被现实空间拉开隔阂和时间的推移来生活而迷离并遗忘，有了界限而拆开，没了解而无知，视野低，到逐渐做事深入来了解专业，甚至跨专业认识