负担不起，学校也经常无钱周转。”
“那你们教育局有什么想法。”王鹏问。
罗长庆苦笑一下说：“这在藏区是普遍存在的现象，政府每年对教育的财政投入都相当有限，这些学校能维持下去就已经很不错了，不要说学生不容易劝回到课堂來，就算劝來学校也承受不起太多学生带來的沉重负担。”
这样的理论在罗长庆看來是理所当然，听在王鹏耳朵里却觉得相当荒谬，无疑是在为自己的不作为寻找借口。
“那么，教育局的功能是什么。”王鹏冷眼看着罗长庆。
“王书记，我知道有许多工作应该推进，但是每做一样事情都是需要钱來支撑的，沒有钱，什么也干不了啊！就是教师都严重缺乏，有几个人愿意常常拿不到工资來这个鸟不拉屎的地方上课。”罗长庆辩解着。
王鹏不打算与罗长庆在这个问題上纠缠下去，转而问：“建县委宿舍剩余的资金，我如果划给你100万，你说说看，你能干点什么。”
罗长庆眼睛亮了亮，马上又暗了下去:“王书记，这教育是个长效投入的事情，你这个钱投下來，最多也就是解决一下拖欠的工资、改善一下教学环境，要说到学生入学的一系列问題，短期肯定根治不