皮森这个时候一连上也lu出凄然之sè。身为一个技术宅，硬盘上可是保存了不少好东西，这些东西他积累了好几年，可是就在昨天，这些东西被他亲手给格掉了，并且根本无法恢复。
今天他们到学校的时候，好多人都开他们两个的玩笑，可是他们却没有任何心思给出一点点反应，两个人的情绪都低落不已。
离上课的时间还有十几分钟，他们三人快速跑到食堂看了一下，发现那边现在就已经围满了同学，有的站在那里看马修和皮森一大早贴在墙上的海报，而有的，则扬起自己的计算器，开始接收上面的破解程序，进行升级破解。
他们远远地看了一会儿就离开了。
总体来说，效果还是不错，大家对这次升级活动的热情还算可以，接下来就看之后的发展是否能够按照计划进行了。
林鸿第一节课是数学，连上课时候，坐在他旁边的同学都si底下问他有没有将计算器的红外线传输功能打开，他想破解一下。林鸿只好将计算器拿出，打开对外发送信号功能，于是他周围的好多男生立刻拿出自己的计算器进行接收，然后破解。
这件事造成了一阵小sāo动，结果引起了数学老师大卫的关注。