实在以他为榜样，而他所展现出来的那一副桀骜不驯的姿态，使得老师很难去管理这个班级。
班主任的说辞动之以情，晓之以理，但其实这种说辞只是一个表象。杨峰怎么也没有料到班主任竟然会随之露出另外一张嘴脸。
时间就这样沉默了一分钟，杨峰主动开口说话了，他问他老师：”为什么要把我叫过来？为什么还要把我的家长叫过来”，班主任则坐在自己的工位上，点燃了一颗香烟，翘起二郎腿一抖一抖的，没有做出任何回答。看着老师这副吊儿郎当的样，杨峰心里在想：这难道就是我们的人民教师吗？没想到的是，杨峰的家长居然没有继续用严厉的态度责备他，而是对着杨峰说：为什么你昨天下午就不上课了，晚上又要不回寝室？”杨峰无言以对，这个时候，办公室里的气氛显得略有些尴尬。对于杨峰的父母来说，毕竟这是自己的孩子。
班主任老师对着杨峰的家长说：“要不把你们家孩子领走吧，我们这里庙太小，容不下你们家这尊大佛。”杨峰的家长显得有些恼怒，好像要对班主任老师说些什么，但是又欲言又止。毕竟自己家孩子已经把事情做到这了，也不方便去说什么。
杨峰自然知道老师的意思：如果是按照老师所说，那么他有可能最