学领域。
这种模式崇尚抽象、概括、提炼，却忽略情感、意志和审美情趣的介入。
重视将一切语文知识加以解构和量化，却忽略了从文本和人本的整体角度培养学生的语文能力。
在文章最后，她直言这种“唯理性教学模式”，由于实行标准化考试，而进一步窒息遏制了学生的语文综合能力。
生生扼杀了学生最具人文性、审美性、灵活性和创造性的语文能力。
语文教育已变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械训练。
一时间，这篇文章被纷纷转载，引发了巨大的社会热议。
这篇道出了万千语文老师心里话的文章，不仅点燃了教育界对中学语文教学改革的讨论，也改变了一家远在魔都的文学刊物的命运。
而这个文学刊物，就是《萌芽》。
就在今年，《萌芽》借着教育界和文化界的大讨论，顺势策划推出了以《教育怎么办》为主题的一系列文章，也引起了巨大反响。
但《萌芽》杂志的销量依旧萎靡，发行量不足一万册。
这时，《萌芽》主编赵长天老师，顺势推出了新概念作文大赛。
在陆泽记忆中，新概念作文大