市立实验中学的领队张永旭主任几乎是目不转睛的关注着分数的实时变化。
……
20分钟后。
张宝宝已经做到了第18题，请准确描述气体的发现历史和过程，并对代表性人物的理论进行阐述。本题满分20分，由后台老师根据选手具体解题过程给分。
“嘶”
20分！
居然一道题就是20分的分值！！！
这，不按套路出牌啊！？
张宝宝心中惊叹，这道题如果自己答的不好，后台老师有可能会扣分超过10分，那自己岂不是立即被淘汰？
如果是做3分的选择题，自己至少有错三次的机会啊！可现在，一道20分的题摆在眼前！
这道“拦路虎”不解决？直接背着书包回家好啦。这TM谁出的题啊？不带这么玩儿的吧？
张宝宝吐了口气，吐槽归吐槽，现实还的面对。赶紧收敛心神，不敢大意，开始认真的分析试题。
此时，阶梯教室大屏幕上的实时数据发生了变化：
1、市立彩虹区第二中学：张伟65分，田欣54分，何亮61分，总计180分。
2、市立实验中学：李春首6