想。在他满是教辅和试卷的房间墙上，恣意的涂鸦取代了励志语录——“去死，都去死。”
虽然还未满15岁，但却已经发表了不少诗歌，入选了等。
就连杂志以头题发表了他13首关于学校的诗歌。
诗人王小妮配发了评论，她说：“华夏教育所特有的、早被习以为常的紧张的教学关系，正被这风声鹤唳中的一个孩子敏感地体会着。”
学校在朱遐逆的笔下有冰冷的窒息感。“每个人都在过滤声音/这里的声音沉重/风背不动它/声音不会飞/比气泡更容易消失/围墙足以拦住它的去路”。
教室像是一个装了360度监控摄像头的黑匣子，总有人在告状。“鼻孔发出的警告/制止嘴巴/提高警惕/直至/叹息代替脚步和声音”——这首诗题目叫。
作业本上，“我翻开本子/看见两个字从天而降/把我压住/本子上两个‘重做’。
大概是因为被华夏的教育体制“佘毒”已久，朱遐逆小小年纪。在心理上有些扭曲，在看到吴笛瞪了他一眼后，他感觉自己心头顿时涌上了一股戾气，他走到吴笛面前：“你瞪什么瞪，就凭你也有资格瞪我，我可是真正的天才诗人朱遐逆，我还发表过，你又是谁？”