样的才好吃？当然是有趣的。
若是有趣的也很有内涵的话，那就最好了。
还有比较犀利的读者表示，什么内涵不内涵，都是人分析出来的，最懂得找内涵的人，其实是语文出卷老师……
这么一说。还真有一位出卷老师，直接拿着这首出了道诗歌鉴赏题，先是问这首词是什么类型的词，用了什么样的写作手法。表达了作者什么样的感情？
结果一群论坛众还真开始赏析这首词了——
“这是一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。从全词看，基调慷慨悲壮，意味无穷，令人读来荡气回肠，不由得在心头平添万千感慨。在让读者感受苍凉悲壮的同时，这首词又营造出一种淡泊宁静的气氛，并且折射出高远的意境和深邃的人生哲理……”
“作者试图在历史长河的奔腾与沉淀中探索永恒的价值。在成败得失之间寻找深刻的人生哲理，有历史兴衰之感，更有人生沉浮之慨，体现出一种高洁的情操、旷达的胸怀。读者在品味这首词的同时，仿佛感到那奔腾而去的不是滚滚长江之水。而是无情的历史；仿佛倾听到一声历史的叹息，于是，在叹息中寻找生命永恒的价值。”
“楼上的，你当年高考