何限制和干涉。
而在这时，在预科班一班教室的后面花坛上，一条小溪和小桥显得异常地温馨，而在桥边则围拢了几十个学生，在凝视着桥上的那个少年的身影。
阳光轻轻洒在桥上，显得如此温馨，而那个少年拿着吉他，气质风采万千，带着一丝的自信，看起来让人心头一暖。
原来一班今天有一个放松的活动，有人提议今天去踏青，不过却有人提及叶离的音乐很温情，尤其是再别康桥写的极好，所以希望叶离帮忙弹一首温情的音乐，而叶离显然答应了。
众人在议论纷纷：“叶离之前弹的那首至少还有你，我就非常喜欢。”
“其实听听海阔天空这样激昂的曲子也不错啊，这三个月来叶离没有出新曲，之前他的歌我都听伤了……”
“我喜欢童话，虽然很伤感，但很唯美啊。”
“不过无论弹什么，都是很好听的啊……”
叶离轻轻地凝视着周围，手里拿着吉他，弦轻轻地拨动了一下。
三个月来，他和大部分同班学生都有了不错的交情。毕竟大部分学生都还没真正经历过社会，彼此存在着都是温情为主，哪怕竞争也是学习上的竞争，和商场上的尔虞我诈完全不一样。