随着时间的增加，这样莫名其妙获得功德次数也越来越多，这让孟漓越来越疑惑，直到那天上午，天岭中学课间操之后，学校校长在全体师生面前提到了他努力学习，乐于助人的事迹之后，那一天的时间，猛然莫名多了1.9份功德，他才恍然大悟……
原来自己莫名其妙获得的功德是……榜样的功德，教化人的功德！
原来好事还能这么做，功德还能这样获取。
孟漓感觉自己面前好像打开了一扇新的窗户，他知道获取功德的方式不再是简单的帮助人做好事了，还有很多获取功德更快更好的方式方法有待自己去发掘。
天岭中学学生中有了一个新的榜样，那就是孟漓。
孟漓在学校里刮起了一股刻苦学习，助人为乐的风气。
榜样的力量是无穷的，孟漓作为榜样获得好处也是显而易见的。
自从校长在全体师生面前提到他的优良事迹之后，每个班级的老师也在班上反复讲到孟漓的事迹，要求所有学生向孟漓同学学习，学习孟漓的坚强努力，乐于助人的精神。
短短的一个星期的时间，孟漓获取的“教化”功德就达到惊人的5.5份！
这个速度远远超过了他单一做好