上学的时候，学生们都假期快点来，假期来的时候，感觉也就那样了，王阳以过来人的身份评价假期：开始时很期待，结束时就很伤心了。
王阳倒是无所谓，学校的本质工作就是教书育人。
教书：教生存赚钱的本领，物质领域。
育人：教做人的品德，精神领域。
他自问赚钱难不倒现在的他，品德，这个命题范围有些大，王阳觉的自己不是什么好人，但也绝不是什么坏人。
简单的用好人和坏人来区分人，这本来就太儿戏。
所以对于上学，王阳现在抱着的就是可有可无的心态，要不是年纪太小，他早就做别的去了。
当王阳打开网站，进入自己的账号，看到王阳写的后，郭晶萍眼神复杂的盯着王阳，连续喝了几杯水后，才平复了自己的情绪。
所以，当王阳告诉郭晶萍，自己不打算做勤工俭学的作业后，郭晶萍犹豫了一会后，也同意了。
从那之后，郭晶萍和王阳说话时，大多都会用平等的对话方式和王阳交流。
至于她是怎么想的，王阳不知道。
王阳的假期“助教”生活，就这么展开了。
白天，基本上是在