唱歌啊？
场面一时冷淡，一股隐隐的敌意在教室里流动。
最终还是方老师出面表态，他也不能理解三班这个二愣子，不过做为老师，这时候也只能打圆场。
方老师笑呵呵地鼓掌：“那好，咱们欢迎三班的同学再次为大家表演节目，咱们班能唱这首歌的同学，也跟着一起唱起来！”
方老师并不清楚这中间有什么事，却本能地发觉气氛不太对，说话也是避重就轻，不提代替本班同学的事，顺便拉扯上了七班的全体同学。
方老师的教学水平只能算一般，在学生当中威信却还不错，比起别的老师来说，七班的学生还算肯听他的话。
他家中有些背景，又年轻会来事，和学生们颇有共同语言，课上课下打成一片。
前几年没人抓学习的时候，他便带着这帮学生打排球打篮球，还经常组织各种比赛，不仅在校内比，也和其它学校赛着玩。
在一次次的比赛中，七班的集体荣誉感比其它班要强上许多。
在过去师生关系失衡混乱的几年里，别的老师多多少少都吃过些苦头，方老师却安安稳稳的没事。
既然班主任发话了，七班的学生便也给他这个面子，有同学起头，