”春天以开玩笑的口气扯出了话题。
一听春天说到了自己出徒的事情，那位一直闷头吃菜的学徒突然紧张了起来，怯生生的眼光眼巴巴地看着连喜。
“出徒？”连喜用鼻息哼了一声，“你以为出徒是那么容易的事情吗？我他妈的还不是在电话局的机房里蹲了四十多年才熬出头？”
“怎么？怕教会了徒弟饿死师傅？”春天微微一笑，“你这个徒弟也曾经是我的学生，人聪明伶俐好学又懂事，我看不像是那种忘恩负义之人！连哥您是不是有些多虑了？”
听到春天是在为自己说话，那位学徒向春天投来感激的一瞥，但随即又紧张地把注意力转到了连喜的身上。
“唉！这里面的事情你不懂???”连喜神色有些尴尬地冲着春天摆摆手。
“我怎么不懂？”春天趁着酒劲反问，“都说师徒如父子，所谓一日为师，终身为父。自古至今，师傅和徒弟之间的关系都是和‘拜师’与‘学艺’联系在一起的，不管在哪个领域，不管是传授知识的学堂，还是传授技艺的梨园、作坊、武馆、寺庙等，‘拜师学艺’是师徒关系的逻辑前提。师父就意味着权威，是和父权一样的权威，这也是师徒关系和师生关系不同的地方。作为师傅，除了对