所为有所不为，你忘了爹是怎么要求我们的？我太阳教立教三百多年，哪个不是响当当的汉子，怎能抢夺？”——这里，既是体现出柳朝晖的性格，也是侧面来体现太阳教这个组织是“响当当的”。
但是总体上因为给予柳朝晖的笔墨不多，所以笔者觉得他的形象刻画得不够，至少我认为他与庄昭雪的聪明相比，虽然庄的笔墨也不多，但可能更多的人是喜欢庄昭雪的。
3、教主柳曜天想把太阳教做强，这是情理之中的，但他与广净方丈不同，柳曜天基本上走的光明正大的路子，也体现出山东人的真爽。
第四十四章有这样一段话：原来，郑和前五次下西洋，柳曜天那时还不是帮主，这次，柳曜天想趁这个机会，随船队下西洋，若是能谋个船长职务，也好让太阳教的威名远播。但是前几次的船队虽然有二百多艘大船、每艘船上千人，规模庞大，船长全部都是由军官担任。
在这个情形下，柳曜天安排柳朝晖、赵晰、庄昭雪、柳晗烟去南京，通过方方面面的运作，使朝廷也考虑到安排一个懂得航海、有领导才能的人担任船长，防止遇到突发的海上风险，也是必要的，毕竟前五次就遇到不少风险。
这是航海大赛的背景，当然与柳曜天的争取分