个简略的六角形。看了半天沉思道：“这下联也应该以一物对之，但是这一物什用什么好呢？有些难度，现在的老师真是，怎么能给一小学生出这么难的作业？”
听了柳一条的自言自语，柳二条的眼中有了一丝亮色，拽着柳一条的胳膊大声叫道：“哥，你真是神了，当时先生就是坐在一六角亭下伸手指着亭中一角出的此联。大哥可日已有了下联了？”
柳一条摆摆手道：“下联，哪有那么快，你哥又不是神仙。就是神仙对对儿他也要讲究情景结合，没有相应的情景，对出的对联...，等等，你刚才说你们先生出上联的时候是用手，指着亭角说的？”
“啊！”柳二条呆呆地点了点头。
“这会不会是一个提示呢？嗯，有可能。”柳一条沉思道：“如果以手对，那应该是什么呢？单手，嗯，独对单，不搭配，那双手呢？”柳一条伸出双手，喃喃道：“双手十指，四长六短。如果我对两拳握握，五指三长两短合不合拍？嗯，不行，念起来不是很顺口，还得再改改，怎么改呢？”
“嗯，有了！”柳一条从地上站起来，道：“二条，咱们可以给他对：两拳拱拱，五指二短三长！如何？可工整？”
“独角尖尖，四面八方六角；