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“于斯之时，天下大悦，向风而听，随流而化。卉然兴道而迁义，刑错而不用。德隆于三皇，而功羡于五帝”。
村学中严老夫子书房，严老夫子手指《文选》中司马相如的《上林赋》摇头而诵，侃侃而谈，唐缺站在书桌一侧捧书凝神而听。
借助于那本《说文解字》，唐缺单独完成了《文选》中“诗”卷的学习，毕竟《诗经》、《楚辞》及其他许多诗歌名篇都是他后世里曾经学习过的，且诗的体制更为简单，有了字典的帮助后也更容易自学掌握。但一旦进入“赋”卷之后就没有那么容易了，自学的方法不是不可行，但实在是太花费时间，所以唐缺就选了目前的方式，每天清晨到村学花费一些时间听老师讲解，在明了句读，正音正字之后，再自行抽时间来学习，如此以来进度就快的多了。
哎！要是可以的话，唐缺真不愿学赋，毕竟在各种文学体制中，“赋”的成就与价值远远算不上高。无奈这是唐朝，赋的地位极高，不仅是在士林中，便是朝廷科举取士，“赋”也属必考科目，若想以学习作为进身之阶，“赋”的学习是无论如何也绕不过去的。
《子虚赋》与《上林赋》既是司马相如的代表作，也是