然是曾经学过的课程，但现在听来依旧是新东西很多。因四家对《诗经》的理解有别，所以就造成了对本经理解上的偏差，往往同一首诗的主旨就有好几种说法，甚或一个字或者是词的训义也差别很大。偏偏这位先生明显是倾向韩诗的，这就跟唐缺后世所学的毛诗有了直接的冲突。
原本以为天经地义的东西有了别的理解，而且这种理解还是有根有据，自成体系能自圆其说。这种对固有知识颠覆性的解读让唐缺很不习惯，一时间也难判断到底是自己以前学的对，还是先生现在讲的对，甚或是两者都不对，而应该是齐鲁两家诗的说法更接近本经原义。
这种情况下根本就容不得唐缺再开小差儿，几乎是刚刚坐下不久，他就被逼无奈的迅速进入了学习状态。
跟后世上课制度不同的是，县学里一节课是半个时辰，正好一个小时。早晨从辰初〈早七点〉一直上到午初〈上午十一点〉，中间下课的时间非常短，学生们上厕所都得小跑着去才行。至于教学方式基本采用的是满堂灌，老师讲，学生记。另外跟后世里不同的是，县学里下午不授课，学子们可利用这段时间来消化或者翻书补充老师上午讲授的内容。
这种下午不上课的安排最得唐缺喜欢，天可怜见，好歹给