了青州人的骄傲，虽然青州有严格的禁奴令，但他们总爱在私底下购买几名金发碧眼的奴隶作为随从炫耀。对于刘备让奴隶学习汉语的举动，他们颇为不满——奴隶一旦学会汉语，还能再把他们当作奴隶使唤嘛。
此前，刘备曾组织大量人手翻译夷学著作，化学的原始（分子学）理论出自于柏拉图，刘备打算在悬赏令的刺激下，让人‘偶然’发现这本夷学著作是解决问题的关键，就此潜移默化地推动夷学的本土化，让化学的发展少点阻力。
发展点科学理论需要让这么大的圈，一念至此，刘备心中说不出的悲怆：为什么我们民族发展，总是那么多阻力？明明是先进理论，可是你要学习它，却有人跳出来反对，现在人们说的这是“夷化”，后世人们说的这是“西化”。后世以“西化”名义阻碍变革的人，我们可以说他们很可能是日本人派来的奸细，派来妨碍我们民族变革图强盛的奸细。现在呢，现在说什么呢——日本还没有文字呢！
大约在明治维新的前后，中国的光绪皇帝也在维新。但日本维新成功了，我们失败了。日本从此摆脱了弱国地位，而我们继续衰败下去，甚至连光绪皇帝都差点保不住命。
为什么日本维新时日本人人不谈西化危险，他们西化后