才最终将这门课设定成了理论课。这些主要课程的老师脾气普遍很差，对于违反课堂纪律的学生毫不留情。
艾拉见林秋起身，继续奋笔疾书地写到：“就在我不知该如何将对话进行下去的时候，一位邪恶的敌人出现了——穆拉顿-本森，一位邪恶的黑巫师，试图用他那黑暗的巫术控制人们的思维，在一次计划被桑克斯先生挫败后，便一心想着要报复桑克斯先生。然而面对这位邪恶的黑巫师，桑克斯先生无所畏惧地迎了上去。”
不要擅自让老师背负上这么沉重的设定啊！
林秋扫了一眼笔记本上的内容后，发现自己已经无法直视这位国字脸老师了：“刻印的开发程度一方面依赖于刻痕力的强度，还有一方面与自身的想象力有关——如果想象力丰富的话，就能找到自身能力的妙用。”
——“套用一句某位前辈告诉我的话，‘没有弱小的刻印，只有不会使用刻印的人’。”
当然，这位前辈是他瞎编的。
林秋十分励志的话，引起了在场学生雷鸣般的掌声，就连国字脸老师在听到了林秋的话之后，也不由楞了一下。
他十分惊讶于林秋竟然能说出如此有见地的话，十分赞赏地点了点头：“提尔同学说得很好，在第一节刻印理