“韵诗，好了吗？”
“没有，赵老师。拜托再等两分钟。”
三分钟后。
“好了吗？”
“呃……还没有。”
“没关系，我再等等你。”
又过了十分钟，赵老师看她还没有抬起头，干脆从身后的粉色单人沙发起身，凑到韵诗跟前。低头看了韵诗的答题纸，只见上面除了俩行公式外，没有任何解题步骤。
她耐着心问她：“你会什么就写什么，我先看看你的思路。”
韵诗抬起头，瞪着大眼无辜地望着老师。
“这些……就都是我会的……”
“……没关系，我们再来学一遍。”赵老师重新坐在她身侧，拿起书本又重新翻到了关于圆的标准方程。
“我们先来看公式……”她又认真的重新讲一遍。
韵诗努力地听着，按着老师说的把重点内容做了记号。
不知不觉过了两个小时，赵老师看了看表。
“今天就到这里吧。明天我会准时来。”
韵诗内心欢呼，立刻起身。
“赵老师，您辛苦了。教我这么笨的学生……”
“你数学可要多用