“不过什么？”领导将两篇作文拿来一看，果然，两篇作文的内容其实是一模一样的，只是在某些修辞手法上还有些不同。
而另一个老师的“只不过”指的是什么，领导也看出来了。
这篇高中部定出来的第二名作文写的比初中部的第一名感觉差了那么一点点，反倒是这篇初中的作文，文笔更老辣，处理得更果断一些。
两篇作文一模一样，这里头肯定有问题。
但是，一篇高中作文却比不过初中作文，这是什么情况？
难不成，这两个学生的作文都不是自己写的，而是找了个枪手，不同的是，初中生从枪手那儿得来的文章质量更高一点？
领导将眼镜从鼻梁上拿了下来：“马上查清楚这两篇作文是哪所学校哪个学生的，然后把他们的老师叫来。这种作风，一定要处理，问题必须弄清楚！”
周末正在家里休息的李老师，被学校领导一个电话又叫到了省城里头去。
“副校长，什么情况啊？”等李老师把副校长交待的东西都准备齐全，赶到省城时才发现，原来副校长也到了。
“我听上面的人说，乔楠的那篇作文撞‘衫’了，高中部出了一篇差不多的作文，两篇作文