本科课程的设置，同样是将通识教育放在大学前两年，而专业课程则排在大三和大四，专业课程的设置环环相扣，只有修完初级课程才有资格修更高级别。
最后的这两年，教授专业课的老师会对学生的要求更高，上至论文的写作格式，下到收集材料的专业程度，学生时时都要拿出百分百的精力，不得有一点马虎，要想不因为挂科而拿不到学位证书，只得乖乖的去学校上课。
从实际效果上来说，大四这一年，也确实是能极大提升专业能力的一年，学生自己也不愿意翘课。
当然，从这一点，并不就能说明美国的教育制度有多好，国内的教育制度有多不好，只能说，是两国的国情不同。
美国的大学生，可不像国内的大学生，只有大四才有实习的机会，他们中大部分，就和肖志杰王昌宁一样，从上大学的那年开始，就利用假期参与实习，并不愁实习经验。
总之，已经大四的马灵现在依然很忙，为了能胜任接下来的工作，除了攻读的政治经济学，她还选修了几门计算机科学、心理学方面的课程。
当然，她生活的另一个重点，就是照料日渐长大的文森特。
中午时分，她同样是风风火火的从教室出来，之后，马上骑上冯一平