除了他们两个之外，还有一些人因为自己的原因，拒绝了第二能力的具现化。他们有些人和王虎一样，有自己拟定好的道路；有些则类似于石觉星，能力如果不配合第二能力，就没有办法将自己的能力转化为战斗力。
还有一些人，就好像廖教授、柯博文、铁甲龙、热破这个等级的高手，他们不需要架构这样的第二能力，相反，他们将成为这种超链接合体的主体，最终的受益者，最强悍的战斗个体，站在与神明芬里尔的面前，在正面的战场，发挥他们的力量。
对于这样的人们，特勤队也想到了一些其他的办法，为他们提供了发挥自己力量的平台；然而此刻，对于他们来说，却是略显得有点与众不同。
这样的情况，如果换了几年前，甚至几个月前，这些与众不同的异能者们，都会引来许多围观的目光。可是在这个时间，这个地点，却没有什么人，把多余的注意力放在他们的身，全部都在专心致志的学习。
这可不是普通人的心理状态，而是来自于那个架构在自主学习多媒体教室内部，广域被动契约能力‘好好学习’，也就是那个满足条件之后，大幅度提高人们集中力和记忆力的领域的能力者，架构的修改了新的发动条件的‘天天向’。