夏卉，以你的成绩，要上首都大学那一定是没问题的，既然如此，你又何必还要再在这个节骨眼上转学呢？”
“夏卉，我们都知道你在外面有很多事情忙。我们学校的老师了解你的情况，也体谅你。可你要是转学了，不但要重新适应学校的环境，还要适应首都那边的教材，连老师都要重新适应。这个适应过程，很可能让你的成绩出现巨大的波动。我们不如稳扎稳打。你留在我们学校，有什么事情，也可以请假。等你办完事情回学校，我们也可以安排老师给你补课。”
……
不得不说，这些话晓之以情动之以理，实实在在地打动着夏卉。
可她知道自己的情况，作为一个大学几年自主学习惯了，又加之工作几年，有了自己定势的学习习惯的成年人，重新回到学校，虽然充满了怀念，却也带来了许多的不方便。
这一回，夏卉虽说名义上是转学到首都大学附中，以插班生转学生的身份成为附中的一员，可每天勤勤恳恳地坐在教室里学习的可能性还是非常小的。
换句话说，夏卉这次转学，其实更多的还是冲着首都户口带来的高考地域政策优势。
虽然最后还是没能挽留住夏卉的脚步，可夏卉班里的任课老师，在上课的时候，却没有改变对夏