说：“是近朱者赤。”我俩笑了，
她又接着说：“你要是觉得闷，多陪我聊聊天啊，我都快闲出芽儿了！”
我说：“该闲闲你的，我不闷，你看我正在努力备战高考呢!”
“别贫了，放学后等着我，有事！”
“啥事？”
“好事！”
“啥好事？”
“你就别问了，到时就知道了”她摸一下我的肩膀，转身走了。
最后一节课是语文课。
语文老师是个四十来岁的中年男人，个头不高，他有个特点，在讲课的时候总是盯着后面的墙一直看，不知道他能从墙里看到什么，嘴里不停的说着，讲到自己感觉有触点的地方还会手舞足蹈，活灵活现，中间视线从没有离开过后面那面墙，我想他应该是可以从墙里找灵感还说不定呢！我觉得所有科目里语文是最好糊弄的，因为它最主观，你可以大肆胡乱说写一通而不被人发觉哪里有什么不妥，作者与读者相互盗窃，老师和学生相互欺骗，在语文里都变成了合理性，很是搞笑！我认为语文课就是老师乱说一气，然后同学们胡听一气，然后再根据老师说的乱想一气，最后把自己认为对的乱写一气，没有数学那么严谨，答案只有一个，所以