一群孩子。
在普通小学生面前，而且不是天才班的学生面前，孩子的表现，非常难得。
“老实说，孩子出乎意料的乖，你怎么做到的？你似乎本身就没当过乖孩子啊？”
“别揭我老底，全部都是用钱砸出来的。只是砸对了方法，引起了孩子学习的兴趣。”
“哦！原来你刚才说的话，还是真话啊！我还以为是你的屁话呢！”
“现在身为一个小学老师，要做到言必信，行必果。”
如果批评孩子们，在家长面前批评孩子，那是找死。
但是对于赞美，所有的家长老师都非常乐意接受。
“你们学校的孩子教育的真好，能够主动学习，而且非常有秩序。”
卜依琳没有说，相对起来，家长就没有小学生的秩序。
还必须要小学生教导才能够跟着小学生上车，甚至家长背的背包，背的不对的，还会被小学生加以纠正。
当然小学生在纠正的时候，不会用很凶恶的命令式语气，来告诉家长该怎么做，而是比较萌比较可爱的理性建议。
这一点就非常的难得，因为很多的孩子，基本上习惯直来直往，有什么就说什么，但是这些孩子似