为学术类还偏多了一点。有三五百所高水平学校进行学术研究和培养，剩下的2000多所学校都集中精力调整到技术大学就行了。第二个，我觉得培养方案和培养理念必须要改革，我们国内的的大学很重视一些理论基础的教学和训练，而这种技能和这种工匠精神的训练方面是不够的。教育部现在要求工科型的大学实践的时间非常少，也只缩到25%的时间要进行实践教学，如果按是说四年学制的话，只有一年的实践时间，而德国的二元制的技术大学教学是三年制，也就是三分之二是要到企业里进行训练的，三分之一是在学校里进行知识学习的，这根本就是跟社会实际需要是脱节的。而且德国从上到下对工匠精神十分认可，工程师的在这个国家的地位非常高，但是在国内却是没有这个氛围，一提到技师，大家就下意识地认为技师在社会上的地位很低，大家都奔着学历和好工作去了，关键是这些高水平的大学教育部甚至还下令不允许办职业教育，这是非常奇怪的现象。高水平大学为什么不可以办职业教育？你可以多层次的，科学技术嘛，可以高层次层次的是科学，低层次的是技术，工程其实有很多的问题难度也是很大的。我觉得以后我们国家就算在一些前沿科技在理论上做出了重大突破，如果在工程技术上得不到支撑的
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