和病句，挑正确的语序，读文章提炼主题然后看是否文不对题、词不达意。然后便是理解之类的各种题目。
最后，一路上答题算的上是行云流水，然后便到了作文题。
王子彦没有急着去写作文，反而回过头将前面的题目重新检查了一遍，捡出了两处错误。然后看看时间，时间刚刚过去35分钟，还剩下大把的时间，然后便开始打作文草稿准备写作文。为什么要打草稿呢？他在衡量自己要用哪篇作文。
这篇高考作文仍然采用一大一小的形式，试题提供了三则材料。
第一题要求根据第一则材料些一段情景文，但是很多人都会忽略题目的具体要求。题目要求有两个重点，一是“重点写小新”，二是“重点是行动描写”，这只是要求写一个片段，而不是整篇有头有尾的两百字作文。
第二题则是大作文，仍是提供材料作文的形式，这种形式对答题人来说，写出来比较简单，但是想写好却有点难。首先是立意角度或者主流观点的提炼。多则材料供料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周