是会有学生出错，或者是拍子没跟上。
老师发现之后，会走上去，用手势提醒他加快速度跟上拍子。
李斯特第一钢琴协奏曲的第一乐章顺利的演奏下来，整体效果还不错，至少是瑕不掩瑜。
这对二年级的学生来说，已经很不错。
老师开始挨个点出学生的问题。
大部分的问题都是谱子不够熟，拍子没跟上，或者是拍子快了。
能考进东音管弦系的，本身的功底还是可以的，就是合练的次数少。
时间在音乐中悄然过去。
下课铃声响了。
老师走回钢琴旁，称赞道：“钢琴弹得很好啊，你真的不是钢琴专业的？”
“嗯，我是声乐专业的，不过学了十几年钢琴。”方醒谦虚的回答。
“今天谢了，以后欢迎来蹭课。”
这位老师很年轻，应该是毕业之后就留校任教，正是青春靓丽的时候。
“好。”方醒笑着答应。
当然，这话只是客气一下，以后来不来另说。
下课之后，学生们慢条斯理的收好乐器，装进盒子里，然后三三两两的走出教室。
宁小芸收拾大