格的时候，一边主攻历史方面的教授便能从另外的方面给郑铮做一些讲解，让他了解的更加全面。
就这样，郑铮白天去看那些教授们建议他去看的画作、艺术品之类的，然后记录下来自己的疑问，在晚上上课的时候将疑问提出，由教授们来回答。如果说郑铮问及的问题比较大一些的话，那负责这个方面的教授就会另行备课，在第二天晚上为郑铮解答他前一天提出的问题。
这些教授们教的用心尽力，郑铮学的也用心，进展相当之快。有那么十天过去之后，郑铮关于欧洲艺术品的知识储备已经达到了一个相当不错的地步了。虽然说这种程度离一眼看出真伪什么的还有点远，但是一般鉴定某些画作属于什么画派，大概是什么年代，在什么背景下创作出来的，又是想表达什么想法之类的问题，或者是鉴定一件艺术品属于什么风格，是哪位名家的风格之类的问题，郑铮都已经能够做到心里有数了。按照这个学习进度继续下来的话，再有个十来天的，郑铮鉴定一些欧洲的艺术品是没什么大问题了。就算是有些东西郑铮可能还拿捏不准，但是那不还有青铜天平呢么？
其实如果光是解决欧洲艺术品的鉴定和定价的问题的话，一个青铜天平也的确是够用了。但是古玩这行走到哪儿，有