趣的课堂里，孩子们并没有像预期那样，产生短暂的成绩下滑现象，反而对语文学习产生了前所未有的积极性。
几名学习成绩优秀的学生家长非常赞赏贺如兰的教改计划，既能减轻孩子的作业负担，又增强了孩子理解能力，在家辅导起来也十分的轻松，特别是有些看图说话类的题目，孩子领悟的特别好。
到了期末考试，全班的语文成绩在六个班里位居第一，贺如兰担心的生字掌握程度并没有出现下降，反而提高了。
有个家长高兴的找到贺如兰，说以前上赶着给孩子辅导语文作业，给他讲课外书里不认识的生字，孩子非常抵触，不想多学一点！
现在孩子在家里不仅把家长买的课外书全看了一遍，还主动的询问家长不认识的生字，主动把这些字记下来，下次就不会再问了，无意间扩大了知识面！
还有的家长在路上遇到贺如兰，告诉她自己的孩子以前做完作业就满院子疯跑，从来坐不住，现在居然主动让家长带着去图书馆买少儿读物看，这真是以前从来没出现过的现象。
贺如兰的教改经验得到了校长的认可，校委会决定将这些经验全校推广，贺如兰也将这些经验总结起来，写成了论文，寄到一些教育报刊杂志上，获得