始今天的讲课了。”
数学竞赛班的授课一共两个小时，时间本来就不算充裕，再加上开头耽误了点儿，时间就更紧张了。
徐老师语速很快，稍稍简单一点的竞赛题都是提一句核心思路就算讲完了。
他飞快地把整张卷子讲完，然后把卷子朝桌子上一扣：“这最后一道大题呢，我讲的就是标准答案，还有几个常见的解法。”
徐老师抬起手：“它们都比较容易想到，但是计算起来很麻烦，有同学想到其他解法吗？”
教室里的同学面面相觑。
最后一道题难度很大，哪怕是徐老师口中“比较容易想到”的解法，他们大部分人没有想到。