，幽幽开口道：“朕此次微服私访，巡查了部分郡县。所到之处，看到大部分百姓的生活都是颇为祥和安康、富足太平，对此朕甚感欣慰。但朕也发现，有些到了读书之龄的孩子，却因为家里贫穷无钱去学堂，而整日无所事事，在街市上闲逛胡闹，甚至三五成群混迹一处，如此下去怎可好啊？”
厉樊此行的民情调研报告，让我听后也是深感忧虑，眉头紧蹙的和他好似双胞胎。
是啊！孩子们在该上学的年级，却因家贫无力供养负担，以致失学无书可念甚至当童工，这确实是一件不利于后世不利于社会的事情。
他们是孩子，他们也是未来，他们更是希望。孩子们的未来和希望，不止是他们一生要面临的大事，更关乎整个大厉整个天下的兴盛。
所以要帮助这些适龄儿童和青少年，一定必须要帮助他们。结合大厉朝的国情和实际来说，最起码让他们完成六年的义务教育。
那么如何让他们完成六年制的义务教育呢？
我想了想，决定给皇帝陛下一个建议，让他参照“希望小学”的模式，在大厉相对贫穷落后的郡县，建立公益性、统一性的“愿望学堂”。
“厉樊，你说的这件甚是烦恼的事情，我倒是有个很好