院，坐地铁回家。
贝多芬交响乐的序曲电闪雷鸣，兰杰听的是热血沸腾。序曲之后的乐章却是索然无味，打雷闪电不下雨，大概就是这种高开低走的感觉。
兰杰切换马勒的主乐章，马勒与贝多芬是反着来的，马勒的序曲令兰杰打瞌睡，但是马勒的主乐章激情到爆炸。这是压抑你一个小时，然后瞬间爆炸的恐怖爆发力。兰杰PASS前面的压抑一小时，直接爆炸。
在贝多芬与马勒的陪伴下，兰杰狂刷几何资料与几何题。
兰杰有明确目的性，空间思维要尽快怼到50。
欧几里得，怼他！
达芬奇，怼他！
米开朗基罗，怼他！
拉斐尔，怼他！
康托尔，怼他！
等等，康托尔不是主攻代数的嘛，怼他干嘛？
管他那么多，怼就完事了！
兰杰偶尔怼怼康托尔，是寄希望于抽象思维的提升。
听交响乐的同时学习几何与代数，兰杰忽然发现，他对音乐与数学的理解都加深了。
贝多芬的人格似乎不稳定，贝多芬的众多经典之作时而线性，时而非线性，即便是同一首作品，这一秒线性，下一秒忽