缓缓响起。
“拂拭残碑，敕飞字，依稀堪读。
慨当初，倚飞何重，后来何酷。
岂是功成身合死，可怜事去言难赎。
最无辜，堪恨更堪悲，风波狱。
岂不念，疆圻蹙；岂不念，徽钦辱，念徽钦既返，此身何属。
千载休谈南渡错，当时自怕中原复。
笑区区、一桧亦何能，逢其欲。”
此声娓娓道来，情感充沛。
仿佛将众人都带到了岳飞的墓前，瞻仰祭奠。
“你……怎么会这首词？”
孙正惊讶的看向小可。
方才小可吟诵的词句，是文徵明纪念岳飞而作的满江红。
这首词虽然不算冷门词作，但是并不在义务教育的课本之中。
大多数接受过大学教育的成年人可能都不知道这首词，小可为什么会背诵？
“我跟着爸爸学的呀！”
“爸爸每次吟诵了这首词后，都喜欢说伯伯你刚才念叨的八个字。”
“他总说，天日昭昭，天日昭昭！”
“那狗曰的赵构，可不是天……”
小可刚说完，黄老师立刻走过去，