床的老夫还有嗷嗷待哺的孩子离家而走。这户人家随即陷入深度贫困，形成贫困不休的恶性循环。
这个时候，如果你是村子里一名神职人员，你会怎样帮男主人走出贫困？
相较而言，第五题的题干远比第四题简单得多，只有短短四个字，“如何治国？”题目虽简单，其中所蕴含的格局却是格外宏观。
迅速答完前四道题的杨修、诸葛亮、黄月英随即陷入沉思，一直想到下午太阳微微偏西，才有所得，提起狼毫挥洒泼墨。
一阵急促的锣响过后，圣母教第二次国考宣告结束。考卷如昨日一般封入木箱，考生们随即陆陆续续离场。
在与诸葛亮擦肩而过的时候，杨修得意一笑，道：“大考之后月英非我莫属。”
诸葛亮眼中电流滚滚，“嘴上逞强算不得本事，咱们张榜之日再见真章。”
“哼！谁怕谁！”杨修向黄月英报以温暖的微笑，负手而走。
考试之后，便是阅卷环节。参加阅卷的神官一共二十二人，其中十人检阅选择题，没人负责十道题。看完自己那十道题，随后传给下一人，如此往复。另外十人负责笔试卷，每两人阅一道题，一人看完另一人看，以免出现个人喜好带来的分差。剩下