晚上，付言安带着本公考辅导书回了桃源村的宅子。
安欣自打知道付言安要专心备考省考后，就不再强制他回家，只要孩子下定了决心，那不管去哪里肯定都会主动复习的，做家长的如果再加以逼迫就可能适得其反了。
付言安先去尤亦姝家，将王镇长的具体想法跟尤亦姝解释了一遍：“将桃源村打造为旅游文化胜地是桃山镇今年的一大战略性任务，但要扶持就得形成点线面的效应，有旅游景点、有文化遗产，这样让游客来了，不光是爬山看景那么简单，除此之外他们还能去亲身体验一下当地的丰富文化遗产，有了体验就能带动文旅产品，将纪念品、土特产那么一卖，产业链不就形成了嘛！”
“所以，我现在的任务就成了宣传文化遗产？这些东西你能怎么让人体验？这不是给我出难题嘛！”尤亦姝对付言安这种先斩后奏的作法有点不满。
“怎么会呢，你像咱们这儿的毫笔，你就可以把整个制作过程给录制下来，等以后如果真的建成了旅游景点，游客们想亲手制作一支属于自己的毫笔，就可以像你在视频中做的一样，看视频和动手做，带来的乐趣是全然不同的！”
“那你给我讲讲，咱们桃山镇的传统文化都有什么？”