这些话来，难免显得谄媚奉承，而由小孩子说出来，满身机灵劲儿，很难让人讨厌得起来。
魏谨自来熟，一会儿要学北城口音，一会儿又要教人说蓉城话，校长兴起，想试试他的英语水平，心想着学校很多课程是全英教学，培养的都是以后要出国的学生，接下来还有GRE考试要应付是，担心他应付不过来，如果这孩子水平欠佳，那么待会儿私底下还是要嘱咐他爸，课后补习要跟上。谁知魏谨一口流利的美音，接近母语者。
魏行舟说只是从小到大寒暑假会送他去国外夏令营，美|国那边去得更多，平时也没特意补习过英语，家里人有时会刻意跟他讲英语，保持他的语感，其实法语西班牙语日语什么的，也能拿几句出来溜溜。
校长见惯太多例子，魏谨就是典型的天赋型选手，但就是不认真学的那一类孩子。
魏行舟虽然说是很无所谓的样子，可毕竟是自己的崽，在被他身上的劣质显性基因伤透后，找到那么个拿得出手的优点，其实心里还挺骄傲的。
魏谨朝他使了个眼神，像是在说：老魏，长脸不？
魏行舟立马移开眼，生怕他得寸进尺，得意忘形，做出丢人的事来。
这时门被人叩响，魏行舟说了声“