目的以及他的“中心开花”的战术企图、陈毅和粟裕的决策过程、华东野战军围点打援的经过等等，讲得脉络清晰、条理清楚，而且，她的普通话也讲得非常标准，声音又悦耳动听，所以班上每一个同学都听得津津有味。
而且，刘妍讲课也并不死板，而是采取的启发式、提问式的授课方式，经常向学生提问，请那些稍微了解“孟良崮战役”的同学回答，以加深同学们的印象，活跃班内的气氛。
由于叶鸣知道陈煜飞想追求刘妍，因此，在刘妍进來时，叶鸣便不由自主地开始观察陈煜飞的举动。
他发现：从刘妍进來的那一刻起，陈煜飞的头就一直高高地抬着，双目一瞬不瞬地盯着讲台上的刘妍，目光灼热而痴迷，嘴巴也无意识地大张着，只差沒流出口水來了。
看到陈煜飞这幅花痴的模样，叶鸣几次差点笑出声來。
为了引起刘妍的注意，每次只要她提出一个问題，陈煜飞不管自己知不知道、答不答得上來，总是第一个举手，但是，刘妍好像知道他的目的，所以尽管他次次举手，但刘妍却看都不看他这边一眼，有时候即使沒有同学举手作答，她也不点陈煜飞的名字，令陈煜飞郁闷不已，却又无可奈何。
叶鸣看到这一幕，便知道：陈煜