后也会演变成那种重文轻武的局面。
所以李铮一早就在人为的做这方面的引导工作。比如英雄祭坛与贤者祭坛并列，比如突出军人的福利，使之并不差于文士。
在这方面，有很详细规定。
士兵的福利是要高于平民百姓的。
而就读书人而言，启蒙学院和初级学院不算，仍归于百姓一类。到了中级学院。其毕业杰出者，就有机会拥有与低级军官相当的福利。当然。因为随着发展，学子的数量。一定会大大超过军人的数量，所以这方面不可能每个人都有这样的待遇和福利，所以每年教育部都会根据情况，给出一定的名额，择其优秀者，赐予福利。
这也是一种竞争。
还有专修研究、制造、科技等方面的学子，也没有差别。
李铮很希望能在自己的治下看到百家争鸣的学术盛况，有竞争，才有进步，李铮深信这一点。
到了李铮现在这个位置，虽然说平时看起来没有多少具体的事需要处理。但真正要思考的，却极为繁杂。
就像上述的文武并行、百家争鸣，要让其健康的发展，茁壮的绽放，不但要做，还要引导和控制。就像需要细化到一定程度的福利制度，又比如还要考虑德行教育，等等等等。