判。说镰锤社的教育是在扼杀天性，是在吃人，是在残忍的犯罪。对于这些对南方各省的农民孩子在放羊玩泥巴这种事情视而不见，反而关心起镰锤社的教育的理科文盲，程攀已经不想反驳了。天性，创新这种东西最适合的方向是在艺术和文学上，而在理科上人类意志无法改变宇宙法则，就必须按照公式物理化学规则循规蹈矩。工业生产是要按照标准生产统一配件不是创造艺术品，鸡下的蛋才是艺术品，每一件都是独一无二的。而工业生产中一个螺丝钉比别的产品挺拔一些壮一点有个性一点那就是次品。单单一个铆钉，如果都是统一标准就会和螺帽产生真空结合，就可以在卫星等高科技设备上使用，为了制造这个统一标准的螺丝钉在生产线上的每一个技术工人就是要有死板循规蹈矩的精神。这种精神在小学里就要培养，一除以二如果要用小数来表示标准答案就是0.5，答1/2就是错。工业生产上1/2的精度是半个一，0.5的精度是0.1，其中差别就是天壤之别。在工业技术积累上该四舍五入的就要四色五入，有时候工业产品的精度还在小数点后第三位上跳跃，你算到七位小数就是在磨洋工。工业精度是要老老实实一步一步的研发透，一味的好高骛远就是阿琼坦克发展的悲剧。从这两个例子看工业发展就是要
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