案，啧啧作叹：“累死老师，玩儿疯学生。”
童妍一头撞桌上：“我不会做月饼啊，去哪儿学？”
史闻给老师各自分配任务。傅来音领到的任务有：
一、用国学课教所有年级学生背苏轼的《水调歌头》，熟悉歌词。
二、和沈青霭一起准备两千张手写绢条儿谜语。
三、负责一切手写大字。
傅来音头都大了。
一散会，沈青霭就去领了红娟条儿，两个人马不停蹄回到国画室写谜语。
沈青霭说：“作为一个社会实践课老师，周二要教四五年级的学生做布兜，难煞书生！”
傅来音扑哧一笑：“你教？”
沈青霭无奈点头，看着傅来音道：“傅老师会吗？”
傅来音摇摇头，叹：“自求多福。”
布兜是用来装金银元宝用的，所有学生都要学。史闻想借此锻炼学生的手工制作。
和沈青霭写谜语写到晚上九点，傅来音回了宿舍。歇了一会儿，便开始熬夜备课，她根据各年级学生吸收知识的能力不同，分别做了六个年级的不同教案，又根据轻重缓急，着重打磨了一年级和五年级的教案。
等她合上电脑，时针指向两点，脖子僵