了，就连村里人也是，他要是放学看到有婶婶挑着担子，他就准备过来帮忙。
还没有上手，就会被她们中气十足的喝退道:“去去，快走开，这哪是读书人该做的事，”
翻开面前的《论语》和《孟子》，叶长青觉得学习的压力太大。
李夫子的教学很快，短短一年就结束了蒙学的教程，要知道蒙学可是包括三字经，千字文，百家姓，弟子规，孝经，幼学琼林。对于一个从没接受书本的人来说，短短一年学会这些还是很有难度的，不但要背熟，而且还要会写，会认。叶长青因为有个现代人的芯子认字快，也是才堪堪接受。
李夫子教完这些就开始讲四书五经了，因为算算时间，他们只有四年了，四年要教完这九本书十几万字，都不是个容易的事。
更何况还有一个九章算术。
有几个跟不上李夫子进度的学生，就默默退了学。
为了赶上进度，叶长青都是跑步上下学的过程中大声背诵，有时候他背的忘我，偶尔还吓到几个路过的人。
对于叶长青来说，最难的不是背诵，其实背诵只要花时间，总能记住的，最难的是做了三十年的现代人，形成的固定思维模式，导致他觉得古文内容太过晦涩难懂，要花更多的时