观察彬彬玩扫雷。
一局结束，陈默靠过来问：
“他多大？”
“四岁。”
“四岁？简直一神童啊！”
9、第九章 ...
陈默用手势在空中比划。
“一般人扫雷是从一点展开，就像探路一样，从左往右，从上往下，逐个按数字和位置线索排雷。你教他的时候，是不是这样？”
“嗯。”
“但他是跳着点的。”陈默大言不惭地解释，“跟我一个思路。”
“什么思路？”
谢岚洗耳恭听“神童”思路。
“如果把无雷视为0，有雷视为1，雷区就是一群拆散的数字电路元件，我们的任务就是把他们一一接上线。这时候我们关注的是全局的逻