的鼓励，她仿佛找回了久违的成就感，重新恢复了自信。
“好了，今天的课就上到这里，你们的作业是……”布置完作业，刚好下课铃声打响，甘映安收拾着讲台上的教材材料等等，听到讲台下的一些学生正在说悄悄话。
“今天杜老师讲的我居然都听懂了……好神奇！”
“你没发现今天语法老师笑起来也比较好看吗？有一种……什么感觉呢？像一个温厚的长辈，像父亲那样？”说这话的居然是一个男生，甘映安大囧。
“我觉得是因为今天语法老师终于放弃用全英语教学了。真是要命哦，大学老师都用全英文教学，也不考虑一下学生是不是听得懂，而且杜老师的口语又不是非常好，他一说英语我就想睡觉……”
甘映安低着头收拾东西，假装自己什么都没听到，听到杜川的口语被学生嫌弃，竟然有些幸灾乐祸。
活该！
让他平时回到家里就瘫着什么都不干，有时候还回到家就开始打游戏，她看美剧听英文歌，他还不屑。
口语本来就是要多听多说才能好，像杜川那样会几句课堂用语就心满意足了，也活该在教学方面一直没有突破，还总是抱怨学生在课堂上睡觉玩手机不好好听课。