卷子。”
顾湘看看自己丢分的地方：选择填空全对，理解有两个地方扣掉了一两分……一直翻到最后的作文，看到了那个醒目的28分的作文分数！
任老师说：“看出来了吧？你这个作文写的不好！”
月考作文是一篇半命题作文，“__＿是我的行囊”。
顾湘写的是“时间是我的行囊”。
任老师说：“行囊你知道是什么吗？就是人出远门会随身携带的东西。一般同学写的都是自信，诚信，友谊这些。你这个‘时间\'，选的就不是很对了！”
顾湘认真听着。其实她也觉得写作文挺力不从心的，她已经没有了同学那种看到题目能立即明白考点的能力。
看到作文题的时候，她的脑袋一片空白，根本没有任何联想。
写作文也是一个积累的过程，而在过去的很多年里，顾湘都没有提笔了。
她也习惯于成年人的惯性思维，思维越来越僵化，再也没有其他同学那种天马行空的想象力。
分班考试的时候写的题目是“科技是一把双刃剑”。她还能扯着生活水平的提高和环境污染写写。
但这种需要自己立意的半命题式作文，的确是她一个盲点。
任老师又说：“题目选