过了几分钟，林依依又戳了戳安逸，小小声问道:“那庸碌的庸呢？”
这次安逸有点小吃惊地看着林依依，林依依的语文一贯还是不错的啊，怎么常用字也不记得怎么写了？再探头过去看看林依依的文稿纸，安逸忍不住劝道：“林依依，嗯，你的字，怎么写的不如从前了？语文老师很看重卷面，这样他会不高兴的。”
林依依嗯嗯地敷衍回答着，心里默默地想，都是没有手机的错，呜呜呜！不然掏出手机就会写了！我都七八年不靠纸笔了！还能写出工整的字就不错了！握着笔感觉很生疏的你知道吗！
就这样在人型字典的帮忙下，在古典音乐的熏陶下，一篇600字的作文也出炉了。林依依还是记得不少小手段的，每个段落的结尾都是刚转行起头，接着再新开一段，赚了不少文稿纸的空格呢！
继续奋战语文理解的林依依，到了第三节课班会的预备铃响了还没收起来，让安逸紧张地赶紧来推她的手肘，说道:“快收起来，一会儿班主任看到你上课做作业又不得了！”
林依依不在意地摇摇头，不过还是乖乖的把作业收起来了。看周围不少同学都紧张地双手规规矩矩地交叠放在课桌上，忍不住就想乐。你让一个成年人对着初中班主任畏如鹌鹑，臣妾真的做