断地把他人容纳到自己的范围内，但又不断地在族群内制造一个个的圈子，来保持自己和同胞的不同。碇真嗣觉得人类果然是需要分多过合。
所以碇真嗣不觉得自己可以成为其他人，不认为自己在初号机上的时候，别人能承担自己的痛苦。他依旧躲在at力场之后。
“老师，我不能理解你的话，就好像我不能理解你一样。”碇真嗣说道：“如果自己和他人的隔阂真的可以消失，那么我们现在站在这里，不是应该互相理解么？为什么我不懂你在说什么？或者说老师你是不是还有什么隐瞒了我？”
少年很聪明地问出了一个问题，按照杜兰所言用合的思想思考，那他们两人就应该能互相理解，可问题是少年根本不知道杜兰的目的。
“你很聪明，是一块璞玉，所以我要好好教导你，等到你到了你父亲的年纪，你的成就肯定会超越他。”杜兰使用鼓励教育法，用斩钉截铁的结论来给碇真嗣输入元气。
碇真嗣确实是第一次听人这么夸奖，以前也就是有人夸奖他大提琴拉得好，也正因为得到了肯定，他才能一直坚持下去。毕竟大提琴算是他最擅长的技艺了，唯一能让自己比其他人更优秀。第一次听人说他能超越父亲，老实说神经元司令的职位已经是世界级