么，每个人发一点启动资金好了，用分数来代替加隆，桌上的东西有真有假——能买到正确纪念品的人对应学院增加五分，失败的，那就扣学院一分好了。”
威廉大方的发着福利，丝毫不顾及一节课加分或者扣分都有上限的原则。
“那教授，如果我们无法做出决定呢？”
一个书卷气极重的少年提问道。
“那应该算扰乱课堂秩序，扣十五分不过分吧？”
想在游戏找bug？脑子很灵活，但狗策划说不让你找bug，你敢乱用就封号。
发言的学生乖巧的闭上了嘴。
“好了，所有人，做好准备——不用排成队伍，你们所有人围在讲台边上，围成一大圈，一起观察并选中你们认为是真货的东西——当然，为了公平起见，只有我说开始之后大家才可以把东西拿起来。”
虽然众人口中挺嫌弃这种不使用魔杖的互动，但在行动上一个赛一个的真实，讲台旁几乎瞬间围满了人，几个稍微慢一步的学生只好站在人堆后边垫着脚辨认桌上琳琅满目的作品。
“你们可以使用你们想到的任何方式来检测那些东西，除了破坏性魔法。为了降低难度，我在每个东西上都做了小标签，介绍这些东西的作用，这是不错的判断依据——